V posledních letech je patrný zásadní posun v přístupu ke vzdělávání, který je poháněn rychlým rozvojem digitálních technologií. Tento proces, známý jako digitální transformace vzdělávacích systémů, ovlivňuje nejen způsob, jakým se učí, ale i jakým způsobem se připravují pedagogové, instituce a celoživotní učící se. Česká republika, jakožto součást globálního trendu, klade stále větší důraz na …
Continue reading “Digitální transformace a budoucnost vzdělávání v České republice”